大象新闻记者 成书丽

(资料图)

高考复盘，为了更好的未来。

本期2023全国乙卷复盘名师：

⬇️王江 河南省实验中学高级教师、高三物理教师，河南省教育厅优秀教师，河南省文明教师

2023年全国乙卷理综高考物理试题是老教材老高考的最后一届，以高考评价体系为依托，在坚持高考评价体系“四翼”考查要求的基础上，创新守正。考查视角宽泛，从素材选择、呈现方式、设问角度、几何维度诸多方面都有创新之处；同时对高中物理核心、主干内容的考查，注重基础知识、基本技能考查的同时也突出了关键能力的考查，发挥了物理学科在高考中的选拔功能。体现出以下突出特点：

1.加强构建空间结构能力：考查空间结构是打开考生另一层天地，是物理学习能力的重要要求，全国乙卷25题圆柱体内的盘与上方下落的球连续碰撞，既考查空间力又考查考生的动量守恒规律应用综合解决问题的能力。

2.加强实验设计：考查学生的实验能力和科学探究能力，是培养学生物理学科核心素养的重要途径和方式，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用。全国乙卷第22题：验证力的平行四边形定则实验，是静力学验证性试验，考查学生科学探究能力品质，引导学生动手做实验，切实提升实验能力。第23题：测量金属丝的电阻率实验，源于教材又别与教材，与教材中通常采用的伏安法测量金属丝的电压、电流不同，通过“电表改装”的办法完成对电压和电流的测量，一表多用，引导学生灵活运用所学知识解决实验中遇到的问题。实现从“解题”向“解决问题”育人功能的转变。

后期备考中应该加强学生的实验操作能力；高中物理教学中不仅仅要教给学生知识，还要培养学生科学探究技能。

3.加强定性和半定量分析：在情景中理解物理原理、规律的本质，避免典例题目的技巧应用，试卷第14题网球被击出，运动受力与速度成正比，试卷第20题黑箱的元件判断和电路判断，都渗透了定性半定量分析。考查分析问题时整体（全局）与隔离（部分）的思维方法。25题圆柱体内的连续碰撞，需要考生局部分析每次碰撞和整体运动时间，利用圆盘位移整体成等差数列求解。

4.加强情境创设：把物理情景转化为数学语言，把数学图像转化为物理过程；应用数学方法解决物理问题的能力，一直是全国乙卷的特色。第17题考查电磁感应问题，关键能力考查就是要把I-t数学图像与物理过程结合，考查考生数理能力；18题是叠加场中带电粒子运动求比荷，从物理情境中应用物理规律提取数据计算；第24题三个电荷位置成等边三角形ABC，要求考生判断电荷属性和电量，需要考生计算定性判断和定量计算。

后期备考教学中规避“机械刷题”和“模型套用”，要关注考生提升数学计算能力。

5.重塑物理学科的人文素养，家国情怀，让考生明白学习过程不仅仅是知识与技能，还有生活（试卷第14题网球问题）、思维方法。全国乙卷第16题，以2022年10月全球众多天文设施观测到迄今最亮的伽马射线暴为背景，介绍了我国的“慧眼”卫星、“极目”空间望远镜等在该事件观测中作出的重要贡献，体现新时代我国的重大科技成果，提升民族自信心和自豪感，扩展学生关注的科技领域。

6.加强物理思维考查，强化基础：15题的曲线运动与合力关系；16题的光子能量计算，有情景、有情怀、有物理基础考查；选修部分全国乙卷34（1）题，以常规呈现方式考查基本的机械波和机械振动，定性和半定量分析维度即可解决；34题（2）光学折射定律求解出射点与入射点的长度，考查折射定律和基础物理思维力。

后期备考中还要强基础重物理思维的培养。

从考后考生反映来看，试题新颖，灵活多变；有新意、有层次、有区分度。